Museos virtuales

Nombre y apellido del autor de la actividad: Gustavo Cáceres

- Materia/área o disciplina: Ciencias de la Tierra/ Biología

- Año/curso en el que se trabajará con la actividad: 5to año

- Objetivos de la actividad: poder integrar los conocimientos adquiridos en las materias Biología y Ciencias de la Tierra, relacionando la unidad de “Evolución Humana” de Biología con la unidad de “Estructura interna y composición de la Tierra” de Ciencias de la Tierra.

- Propuesta de actividad (piense en un inicio, desarrollo y cierre):

• Inicio: presentación por parte del profesor de la propuesta a los alumnos. Se les informará que van a tener que entrar al sitio del Museo de Ciencias Naturales de la ciudad de La Plata y visitar la sala III de exhibiciones, titulada: “La Tierra. Una historia de cambios”. Luego asumirán el rol de guías de esa sala y tendrán que ampliar la información que presenta el sitio con los conocimientos adquiridos en las materias: Biología y Ciencias de la tierra, y brindárselos a futuros visitantes: su profesor y sus compañeros. Tiempo estimado 15 min.

• Desarrollo: Los alumnos trabajarán de manera individual en el rol de guías y van a tener oportunidad de consultar al docente sobre las inquietudes que vayan surgiendo, además contarán con los libros de textos y su propia carpeta con los apuntes de clase. Tiempo estimado 40 min.

• Cierre: cada alumno tendrá la oportunidad de asumir el rol de guía de la Sala III y brindarles toda la información requerida a los visitantes, roles asumidos por su profesor y compañeros de curso. Tiempo estimado 25 min.

- Material/bibliografía/webgrafía/otros recursos sugeridos a los estudiantes:

- Biología: intercambios de materia y energía de los sistemas biológicos: desde la célula a los ecosistemas / Susana Adami. Buenos Aires: Kapelusz, 2010

- Ciencias de la Tierra / Tarbuck, E. J. Madrid: Pearson Educación, 2010

- Carpeta de la materia

- Observaciones: Si algún alumno por falta de tiempo no llegara a asumir el rol de guía, se continuará la clase siguiente.