Webinar 2010. Inés Dussel 1 parte. Flacso Argentina from webinar2010 on Vimeo.
Inés Dussel en esta serie videos nos habla sobre los modelos 1 a 1 (una netbook por alumno). Nos explica que este política educativa llevada a cabo por el Estado, a partir de la cual cada alumno dispone de su propia computadora, tiene que ver con la inclusión educativa. Permite una interacción más personalizada del alumno con las nuevas tecnologías, el trabajo permanente con la computadora. Distinta a la que proponía el laboratorio de informática, porque era acotado el tiempo que los alumnos pasaban en él, además una persona era el encargado, disponía de la llave.
Destaca el rol fundamental de los Sistemas Educativos, que son los que tienen mayores posibilidades de distribuir las nuevas tecnologías y propiciar la democratización de sus usos. Los primeros que dieron este paso fueron los sectores privados de la educación, con una gran inversión. Por eso la importancia del Estado para revertir la brecha tecnológica.
Los cambios que se vienen según Dussel, a través del modelo 1 a 1:
- La organización del aula.
- Hay una nueva organización del tiempo de clase, las actividades exceden el tiempo de 40, 50 minutos, etc.
- Se debe plantear una discusión ética sobre los contenidos que se enseñan y se aprenden.
- Es necesario repensar la organización del aula ya no es necesaria la ubicación frontal de los alumnos, puede usarse por ejemplo la ubicación en ronda.
- Se debe trabajar el tema de lograr un clima colaborativo en la clase, que posibilite la actividad y no poner tanto el foco en la disciplina.
- El docente debe adoptar una actitud de mayor confianza hacia sus alumnos, un rol mas de bambalinas, como director de teatro, ya no, en el centro de la escena
- Y uno de los desafios según Dussel es, evitar la estandarización del conocimiento, recurrir a una única fuente de información. además del peligro del individualismo.
Webinar 2010 Inés Dussel 2 parte from webinar2010 on Vimeo.
Webinar 2010. Inés Dussel 3 parte. from webinar2010 on Vimeo.
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